2016 09 14 De la pédagogie à l’andragogie par Hugues Lenoir

L’auteur 

Hugues Lenoir

Enseignant-chercheur à Paris-X en sciences de l’éducation, il est membre du Conseil scientifique de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI).

Repères

1. Les principes fondamentaux

A. Partir de l’apprenant

B. Les conditions de l’apprentissage

C. Rôle, statut et fonctions du formateur

D. Quelles méthodes ?

2. Choix de méthodes et d’outils

A. La simulation

B. Le photo-langage

C. La formation-action

D. L’autoscopie et la vidéoscopie

E. Les situations de travail

F. Réseaux d’échanges de savoirs